本科教育教学工作巡礼·学院篇 | 初等教育学院：赓续百年师范传统，做精做强小学教师教育
来源：初等教育学院 发布时间：2025-11-06浏览次数：次
初等教育学院成立于2023年5月，是篮球竞彩app下载实施“两坚持、两拓展”办学思路的重要举措，致力赓续我校自1903年湖南师范馆“小学教员养成科”以来积淀的“百年师范”深厚传统，持续“做精做强”小学教师教育，答好新时代小学教师教育“引领答卷”。其中，小学教育专业是国家级特色专业、国家一流专业建设点，入选教育部卓越教师培养项目，涵盖小学教育（全科）、小学教育（润之英才班）、汉语言文学、数学与应用数学、英语、教育技术学、音乐学、美术学、体育教育9个专业方向；科学教育专业于2002年在全国率先开设，是省内同类专业唯一省级一流专业建设点。
两年来，学院以“党建引领、需求导向、研究赋能、规范管理、协同育人、强化实践、以文化人”为基本思路，打造了一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化教师队伍，显著提升了人才培养质量。目前，专任教师副教授以上职称占比48.3%，博士学历占比45%，含二级教授2人、国家教学名师1人、省级教学名师2人、省级教学能手1人、省高校青年骨干教师5名、校“润之人才”11人。两届非定向师范生初次就业率分别为91.6%、86.2%，考研录取率分别为21.5%、27.6%，考编率分别为29.9%、21.6%。学院获评全校2023年度“先进基层党委”、2024年度“先进集体”，并于2025年获教育部“新时代教师队伍建设改革工作先进案例”。
一、党建引领，“双融双促”推进事业高水平发展
学院党委始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，着力推动党建工作与业务工作深度融合，大力实施党建、业务“双融双促”。将立德树人根本任务内化到专业建设、课程教学、师资队伍建设和学生发展的各个环节，将思想政治教育贯穿本科教育教学全过程，实现了以高质量党建引领高水平事业发展，为培养新时代“四有”好老师提供了坚强的政治保证和组织保障。
二、需求导向，“五聚提质”优化培养体系
学院响应国家、地方与篮球竞彩app下载战略，依本科专业标准和三级认证标准，以产出为导向深化培养模式改革，完善课程体系。
培养模式改革上，立足传统优势，创新多元培养路径。针对乡村教育振兴，实施六年一贯制分科培养，构建“一师模式”，相关成果获国家教学成果二等奖；创办小学教育“润之英才班”，通过动态遴选、双导师制等培育卓越教师与教育研究者；举办公费定向培养男生班，聚焦“卓越四力”培养优质小学男教师；开设小学教育“西藏班”，已招生六届共180人，为民族地区输送师资。
课程体系建设上，聚焦校本红色资源，传承一师红色基因，开设“教育家精神选讲”等课程；聚焦教育前沿问题，开设“智慧教育与AI辅助教学”“STEM课程设计与评价”等课程；对接新时代基础教育需求，聚焦国际教育动态，开设“国际教育文献检索与分析”“国际教育体验与交流”等课程，拓展学生国际视野；聚焦实践教育，开设“综合实践活动设计与指导”“小学科学实验与制作”等课程，强化实践导向；聚焦模块设计，构建“通识教育+学科专业+教师教育+个性发展”四大模块，关切个性化需求。
两年来，获批国家级一流实践课程1门（全校首个）、校级重大红色金课2门，立项省教改重点项目4项、一般项目4项，出版教材5部，建成国家级虚拟教研室“小学语文课程与教学论课程虚拟教研室”。
三、研究赋能，“平台活用”反哺教学能力提升
加强平台建设。持续建设湖南省社会科学研究基地“湖南省乡村教育研究基地”、湖南省普通高等篮球竞彩app下载哲学社会科学重点研究基地“小学教师教育研究基地”、中国科协“全国青少年科技辅导员培训基地”、工信部“人工智能师资培养与培训基地”、湖南省科技厅“‘红色一师’青少年科学精神与素养科普基地”等科研科普平台，成功申报“十四五”湖南省教育科学规划重点研究基地“教育家精神培育弘扬研究基地”。
强化有组织研究。每两周举办一次科研教研沙龙，支持学院教师参与学术会议和科学研究，举办省内外有影响的重要学术会议。两年来，获批国家级科研项目2项、省部级10项、厅级2项，出版学术专著7本，在篮球竞彩app下载认定的权威期刊、重要期刊、知名期刊分别发表论文7篇、2篇、8篇，智库研究成果被省教育厅采纳。
四、规范管理，“全链多维”开展教学质量监控
从“全链条”视角出发，对教学质量各个环节进行监控指导。培养方案研制环节，根据OBE理念，定期对培养目标、毕业要求、课程体系进行修订；教学运行管理环节，通过教学材料调阅、听课评课、座谈等，覆盖备课、上课、作业布置、课外辅导等方面；实践教学环节，加强与实习基地合作，与基地篮球竞彩app下载共同制定实习计划、开展实习指导与考核，规范实习指导流程。同时，关切教师教学质量保障，强化师资队伍建设、学生学习过程、教学资源保障、外部评价等“多维度”协同。
五、协同育人，“U-G-S”共推教师教育一体发展
践行开门办学理念，汇聚社会力量，打造教师教育发展共同体，形成全方位多层次的协同育人格局。一是创立了多个“U－G－S”合作平台。与长沙市教育局及其辖下各区教育局、72所知名小学组建了“小学教师教育联盟”，在湘江新区教育局40所小学成立了“基础教育实践基地”，与长沙市50余名语文教师共建了“中小学语文学科导师工作坊”。二是开展各级各类教师培训。承办湖南、广东、河南、宁夏、新疆等省教师培训项目，支持教育管理干部、校（园）长、培训师、学科教师等群体的职业发展，多个项目获得省级优秀培训案例或被教育部“微言国培”官网报道，有力促进了培训团队教师持续跟进基础教育改革、改进教师教育类课程教学。
六、强化实践，“3+X”路径提升师范生核心素养
聚焦师范生核心素养，探索“3+X”师范生实践能力提升路径。通过教育见习、教育实习、教育研习3门集中实践课程和创新创业、技能大赛、暑期“三下乡”、校外辅导员、网络在线远程指导、社区服务等实践活动的全程浸润，提升了师范生教学精湛、育人有道、善于反思、甘于奉献等核心素养。2023-2025年，我院学生在各类学科竞赛中共获奖117项，其中国家级奖项53项、省级奖项64项、校级奖项117项；立项大学创新创业实践与训练项目56项，其中国家级立项17项，省级立项24项。
七、以文化人，“三环紧扣”培育新时代大先生
秉承以文化人的教育使命，萃取中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化中的“大思政”元素，致力于从环境、师资、课程“三环”融入“大先生”培育全过程。环境上，建设“师范教育馆”，运用一师校园红色文化，传承一师著名校友教育家精神；师资上，构建一支由党政领导、任课教师、班主任、辅导员共同组成的思政教育队伍，形成全员育人强大合力；课程上，创新开设“教育家精神选讲”“一师先生与一师教育”等特色课程，系列化实施大一“初星启航”、大二“初星淬炼”、大三“初星闪耀”、大四“初星远航”成长成才导航工程。学生普遍展现出坚定的从教意愿与浓郁的爱校爱国情怀，涌现出“九三阅兵”民兵方阵队员赵伊、全国优秀共青团员李红生等一大批新时代好青年。
赓续师范薪火，矢志教育强国。初等教育学院将继续以精耕细作的态度和改革创新的勇气，全面提升本科教育教学质量，为新时代基础教育师资队伍建设和区域经济社会高质量发展贡献“一师初教”力量！
（一审：张莎莎；二审：侯蓉；三审：欧阳斐）
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