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篮球竞彩app下载召开初中起点六年制本科小学教育专业课堂教学模式研讨会

来源：数学系　曾玉华发布时间：2013-12-13浏览次数：次

　　12月10日下午，由教务处主办、数学系承办的初中起点六年制本科小学教育专业课堂教学模式研讨会在数学系会议室举行。校党委书记彭小奇、副校长童小娇、教务处副处长温群雄、教育科学系副主任王建平、公共外语教学部副主任唐文杰以及数学系全体老师出席了本次研讨会。研讨会由数学系系主任阎颖主持。
　　作为本次研讨会的系列活动，数学系经过精心筹备，已于会前分别推出了两堂六年制本科小学教育专业（数学方向）的数学示范课，分别由陈秀琼副教授和宋学军副教授执教。研讨会以这两堂数学示范课为切入点，围绕六年制本科小学教育专业的课堂教学模式和学生的培养管理进行了广泛的交流和讨论。与会人员畅所欲言，各抒己见，为六年制本科小学教育专业的教育教学建言献策。
　　童小娇对本次研讨活动给予了充分肯定，并提出了以下指导意见：第一，要充分了解六年制小学教育专业学生，了解学生的知识结构和人才培养规格，找准问题，对症下药；第二，针对六年制小学教育专业学生的特点，进一步完善人才培养方案，优化课程设置，改革课堂教学方式，提高教学质量；第三，系部教学与管理人员要多关注六年制学生的成长成才，对学生的培养要有“事业心、责任心和爱心”；第四，相关系部要加强六年制小学教育专业转籍前后教学与管理方面的衔接与沟通。
　　最后，彭小奇对我校六年制小学教育专业的教育教学工作作了重要指示：一要因材施教，转变思想观念。针对六年制小学教育专业学生综合素质较高、可塑性强、知识结构有缺陷的特点，认真思考专业培养目标是什么，学生应该掌握哪些知识与技能，应该具备什么样的能力素质。二要科学设置专业培养目标。根据学生的特点，前两年主要培养“三能三会”：能唱会跳、能写会画、能说会道，进入专业学习后要从学生知识结构、能力结构和素质结构三方面来科学设置专业培养目标，着力培养一大批综合素质高的小学骨干教师。三要关注学生的“现实”。系部教学与管理人员的工作重心要下沉，要多深入学生，了解学生，想法设法解决学生的实际困难。
　　本次研讨会为我校六年制本科层次小学教育专业的教育教学改革研究开了一个好头，必将促进六年制本科小学教育专业办学水平和人才培养质量的进一步提升。